Fique por dentro dos acontecimentos arqueológicos no Brasil.
28 de fevereiro de 2019
Prospecção arqueológica e Educação Patrimonial no sudoeste do Paraná
28 de fevereiro de 2019
Avaliação de Impacto ao Patrimônio Arqueológico na região centro-sul do Paraná
21 de fevereiro de 2019
Políticas ambientais e práticas de preservação em Itapoá – SC
4 de fevereiro de 2019
Pesquisa da Espaço Arqueologia contempla região da Baía da Babitonga
4 de fevereiro de 2019
Pesquisa arqueológica no vale do Rio Marrecas
31 de janeiro de 2019
Janeiro de 2019: um mês de imersão em Arte Rupestre
25 de janeiro de 2019
Arqueologia na região metropolitana de Curitiba
8 de janeiro de 2019
Arqueóloga especialista em Arte Rupestre chega ao Brasil
19 de dezembro de 2018
Atividades internas marcam fim de ano na Espaço Arqueologia
Entre os dias 21 e 22 de janeiro de 2019 foi realizada uma prospecção arqueológica complementar na área de implantação da Central Geradora Hidráulica (CGH) Pampeana, situada no município de Clevelândia, sudoeste do Paraná.
O empreendimento será instalado na margem do Rio do Banho, afluente do Rio Chopim, que por sua vez está situado na bacia hidrográfica do Rio Iguaçu. Localizado em um ambiente de colinas, entre plantações de soja e a mata ciliar do Rio do Banho, a área diretamente afetada do referido empreendimento foi intensivamente prospectada por meio de caminhamentos sistemáticos e perfuração de poços-teste em toda sua extensão. Como resultado, não foram identificados quaisquer sítios arqueológicos que porventura pudessem sofrer impacto pela implantação do empreendimento.
No âmbito deste projeto foram realizadas, ainda, atividades de Educação Patrimonial com escolas do município de Clevelândia. Os encontros ocorreram com os 5os anos do ensino fundamental da Escola Municipal Antônio Marcelino Pontes e com o 8º e 9º anos do Colégio Estadual João XXIII. Em ambas as escolas foram realizadas aulas expositivas-dialogadas e oficinas de patrimônio cultural. As ações tiveram resultado positivo na região, na medida em que proporcionou espaços para que se pudesse discutir e refletir com os educandos participantes sobre as referências culturais locais.